建设工程生命周期信息管理的理论与实现方法研究
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作者:高许淼,作者名称,liexuewuwei
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资助项目:项目名称123
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引用格式:高许淼,作者名称,liexuewuwei。建设工程生命周期信息管理的理论与实现方法研究。全球科学网,2023,21。
工程设备是工程工艺流程中的重要组成部分,通过认识设备可以增强学生对工程结构的了解,学生在学校对现场设备的认知较少,也就很难建立起工程工艺流程的概念,应该在教学中通过增加多媒体教学,利用实验、实习的机会,以提高学生对实际设备原理及操作的认识,建立工程工艺流程的概念。教师应该主动关注专业方向的新式设备,通过设备讲解专业知识,更形象直观,更有助于学生理解。
工程性专业课教学目的是对工科学生加强理论联系实际的示范教育,培t养学生工程概念、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力,培养工程业务素质。主要体现在如何应用工程理论,解决各类工程问题的教学过程和训练过程中。教师在备课时要建立起这种观念,尤其是开展阶段性综合小设计课题训练等,强化对学生工程理论应用能力的培养和工程设计能力、计算能力及文字表达、图面表达、语言表达综合能力的训练。
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